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読むだけで幸せになる手紙

日本人は、誰もが「学習障害」の人です。
「うつ病」で自殺するのは「学習障害」が理由です。
「勉強、頭に入ってこない」は「学習障害」だからです。
【学習障害その1】

クマ江
クマ江さん

日本人は、誰もが「学習障害」の人です。

日本人は、誰もが「学習障害」の人です。
学習障害とは、
読むだけ
読んだことの中身は分からない
という障害のことです。

分からない」のに「分かった」と思いこんでいることが障害です。
「分からないこと」を「分からなくてもいっこうに平気」と気にしないのが障害です。

 
 
日本人の多くの人は「学習障害」を抱えています。
「見ること」と「読むこと」は同じだと思っています。
見れば分かったことになる」と思い込んでいるのが「学習障害」です。
これが認知症若年性の痴呆症)の原因です。
ポルソナーレは改善の仕方を教えています。
うさ子
谷川うさ子さん
クマ江
クマ江さん

日本人は、誰でも「学習障害」で困っています。

学習とは、
自分がよりよく変わる、
だから現実もよりよく変わる能力を「自分のものにする」
ことです。
「自分はこう思う」式の行動学習障害です。
 
 
人間の「見ること」「聞くこと」が能力になります。
犬、猫、鳥と同じ見る」「聞く」が「学習障害」です。
自分をステキに変える」には
「人間の見る、聞く」の能力が可能にします。
ポルソナーレのカウンセリングだけが、正しく説明します。
うさ子
谷川うさ子さん
クマ江
クマ江さん

「うつ病」で自殺するのは「学習障害」が理由です。

うつ病」とは、
目で見ているものが
パッと無くなった
と思うことだ。

仮(かり)の目的のイメージをつくっていた。
それが無くなったときの行動の止まりが「自殺」だ。
 
 
自殺は、学習障害がつくります。
目的」に向かって行動する、
の「目的が思い浮ばない、
という行動の止まり自殺です。
ポルソナーレだけが予防と改善をすぐに教えられます。
うさ子
谷川うさ子さん
クマ江
クマ江さん

「勉強、頭に入ってこない」は「学習障害」だからです。

日本人は、
ものごとを「動詞」で理解します
ところが、
現実の社会ぜんぶ「名詞」でつくられています。
動詞」は、「名詞」を無いと否定します。
頭に入らない」のは当りまえです。
 
 
日本人は、
目で見る」「耳で聞く」の
見る」「聞く」を動詞にしています。
勉強仕事も「読めればOK」とします。
読めればいい」は「意味は無い
という解釈をOKとします。
この「学習障害」はポルソナーレだけが治せます。
うさ子
谷川うさ子さん
 
関連ページ:日本人の多くの人は「強迫」という像や言葉を脳の働き方(言葉の生成のしくみ)がつくり出しています。「女子中学生・手つなぎ電車飛び込み心中事件」「ストーカー男・アイドル女性刺傷事件」「交際相手の女性の自宅二階にはしごをかけて襲って一家3人を殺傷した事件」は、いずれも、「強迫」(像、言葉)がつくり出しています!!

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